Lieder, Tänze und Spiele aus aller Welt
Fortbildung für pädagogische Fachkräfte
Lieder, Tänze und Bewegungs-Spiele sind elementare Bausteine einer ganzheitlichen Entwicklung. Sie sprechen Leib, Seele und Geist gleichermaßen an und fördern die Entwicklung des Kindes auf vielfältige Weise. Ausdrucksvermögen, Sozialverhalten, Fein- und Grossmotorik, Wahrnehmungsfähigkeiten u.v.m. werden spielerisch erlernt.
In dieser Fortbildung wollen wir uns v.a. mit Spielen, Tänzen und Liedern aus anderen Ländern beschäftigen: Abzähl- und Rhythmusspiele aus Afrika, Lieder und Tänze der nordamerikanischen Indianer sowie Entdeckungsreisen durch unseren eigenen Kontinent halten uns auf Trapp. Wir nehmen das Andere und Neue mit allen Sinnen wahr, treffen aber auch auf viel Bekanntes. Für die Teilnahme sind keine tänzerischen oder musikalischen Vorerfahrungen erforderlich, nur die Bereitschaft, sich auf Neues einzulassen und gemeinsam etwas zu gestalten.
Dauer: 1 – 3 Tage
Zielgruppe: ErzieherInnen, LehrerInnen, GruppenleiterInnen, Musik- und HeilpädagogInnen
Teilnehmerzahl: 8 – 20 Personen
Voraussetzungen: großer Gruppenraum mit Platz für Instrumente, Materialien und Bewegung; temporär weitere Räume für Gruppenarbeiten
Referent: Christoph Studer
Referentenhonorar: auf Anfrage
Studer-Klang.de
Christoph Studer
Instrumente, Rhythmik, Musik
Brüggemannweg 18
48147 Münster
Tel./Fax 0251 - 36505
info@studer-klang.de
Aktuelle Termine
Musikmachen im Kindergarten
am 05. 11. 2026 in Gevelsberg (Do. 9:00-16:00)
Information und Anmeldung:
auf der Seite https://awo-en.de/sozialkolleg sind ab Dezember 2025 die Kurse ausgeschrieben
Fortbildung für pädagogische Fachkräfte: Musikmachen im Kindergarten
In vielen Kindergärten und pädagogischen Einrichtungen sind zwar Musikinstrumente – z.B. Orffsches Instrumentarium – vorhanden, aber viele trauen sich nicht heran, diese im Unterricht und dem pädagogischen Alltag einzusetzen.
Diese Fortbildung richtet sich an alle, die diese Hemmschwelle überwinden möchten. Wir werden einfache aber effektvolle Anwendungs- und Spielmöglichkeiten von Instrumenten kennenlernen.
Mit den Methoden der Rhythmik werden Musik (bzw. Klänge) und Bewegung von Anfang an zusammengebracht. Neben dem Orffschen Instrumentarium lernen wir auch neue Instrumente kennen, die hervorragend für die Praxis im Kindergarten geeignet sind. In Klanggeschichten, Rhythmusspielen und Liedern setzen wir Instrumente ein, ohne daß dafür noten- oder musiktheoretische Vorkenntnisse erforderlich wären. Spaß und ein Gefühl für die Musik sind wichtigere Voraussetzungen! Beides wollen wir gemeinsam entwickeln und ausbauen.




